泰宁县实验小学以德育为先，礼仪为本，把文明礼仪教育作为德育工作的重心和突破口，全面开展文明礼仪进校园活动，制订了详实的活动方案，科学部署，步步推进，取得明显成效。
课间活动是小学常规管理中最为头痛的问题，基本上成为学校常规管理的真空地带，因此成为诱发校园意外伤害事件的重要因素，令学校、家长担心害怕。
针对这种状况，泰宁县实验小学推出一项科学有效的课间管理模式，以学习小组为单位，组长负责组织活动，分为室内和室外两种，室内活动以智力开发为主，创设一些健康、有序、安静的活动项目，如：棋类、阅读、速算、手工、书画等；室外活动以在操场或走廊上开展的体育小游戏为主，如跳皮筋、踢毽子等。实行学校值日教师管理与学生自主管理相结合，不仅丰富了学生的课间生活，规范了学生的课间行为，也消除了课间安全隐患。
与此同时，该校专门设立了“校园文明督导台”，用“赏识的目光”和“爱的叮嘱”两种方式进行温馨提示，弘扬榜样，传递正能量。经过一段时间的养成教育训练，学生们变他律为自律。如今，泰宁县实验小学的校门口环境整洁了，买零食的同学少了，随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为销声匿迹了，路队排得整齐有序，教室里桌椅、书本和文具都摆放得整整齐齐，课前三分钟的经典诵读响亮而富有韵味，课堂上同学们认真倾听，讨论热烈，课间活动文明、安全、有序……整个校园呈现出一派文明和谐的良好风尚。
学生的变化得到了家长们的赞许，都说：“还是学校老师有办法，让我的孩子越来越懂事了！我们的心里有说不出的高兴。”“文明礼仪养成教育，贵在坚持，形成习惯，我们将一如既往地做好这项工作。”校长邹远鸿坚定地说。 （谢世莲）
