宁化县第二实验小学：踢足球让孩子们收获快乐-九游会俱乐部

　　9月27日，宁化县第二实验小学绿茵场上洒满夕阳的余晖，一群身穿训练服装的足球小将，在教练巫元华指导下进行足球训练比赛。运球、传球、射门……孩子们奋力奔跑，尽情享受着足球带来的快乐，场外不时爆发出观看师生的阵阵呐喊声、欢呼声。

以球健体

　　宁化县第二实验小学是当地有名的足球学校，近十年来，学校坚持“以球健体、以球育德、以球启智、以球育人”的体育教学理念，形成“人人都参与、班班有球队、年年搞联赛”的校园足球机制。

　　与其他学校相比较，这所学校建有标准化的足球场，为师生踢足球提供了良好条件。根据年龄特点，每班每周开设一堂足球课，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能。低年级学生重在熟悉球性，进行基础的球感练习，如轻触球和地面滚球。中年级学生主要练习颠球、带球、传接球等基本动作，学习控球，强化与队友的配合度。高年级学生侧重训练足球战术，理解足球运动常用术语，练习比赛阵形。

　　“足球的规则、踢球的技巧、传球的要领，只有不断训练，才能功到自然成。”学校足球教练陈振东认为，“孩子们悟出了踢球的门道，他们的足球热情就会逐渐被点燃。”

　　足球，让孩子们找到了快乐。三年级以上，每班组建一支足球队。课余时间，孩子们都喜欢到球场踢上几脚，过把足球瘾。一踏入球场，他们就异常开心，传停控射，一招一式，有板有眼。

　　踢球、看球，大家都玩得很带劲。教练巫元华有着16年的教龄，是学校体育组组长，也是校足球队教练，只要有空，他总会来到球场，指导学生踢球。

　　喜欢踢球的孩子很阳光，六年级学生马梓俊也不例外，他从小崇拜葡萄牙足球运动员c罗，受学长曹磊的影响，读小学三年级时他就加入学校足球队，已踢坏三个足球，练就了精湛球技。他说，足球带来的不止健康强壮的体魄，还让他认识了很多球友，学会了吃苦耐劳、团结协作，提高了学习效率。

　　为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，巫元华指导他们学习足球操，体操融入颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作，寓教于乐。

以球育人

　　近年来学校开展“校园足球文化”系列活动，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”等，让学生爱上足球。建立“教、训、赛、升”的校园足球工作体系，校园足球运动得到健康发展。学校工会副主席赖桂林说：“培养学生的踢球兴趣，就要让他们充分享受足球运动带来的快乐。”

　　足球运动已经成长为一项深受孩子们喜爱的体育项目。学校每年选拔30多名优秀队员，组建男足校队、女足校队，每周三开设拓展课程，进行专项训练。

　　在挑选校队球员的过程中，老师发现报名的孩子很多，每年都有上百名，只能好中选优、择优录用。

　　“每次备战足球赛，校队集训强度大，最能考验队员的体能与球技。对于孩子而言，输赢并不重要，只要赛出风格和水平，都是值得的。”巫元华说。

　　女足队员陈芯怡的父亲陈良兵说，女儿发自内心热爱足球，身体逐渐强壮，性格也越发开朗。在女足队员谢梦铮的母亲眼中，踢球给孩子带来的最大改变在于性格，学会了与人和睦相处，这让她感到欣慰。“我喜欢踢足球，从三年级就开始踢，长大了想当足球运动员。”六年级学生曹紫琳说，她今年12岁，是学校女足队的主力。

　　一分耕耘，一分收获。2019年，宁化县第二实验小学获评“全国青少年校园足球特色学校”称号。2021年获三明市小学生“五人制”足球联赛男子组第三名，几年来在当地县级比赛中均表现出色。“踢足球，赛场领奖，是孩子们的足球梦；以球健体、以球育德、以球启智、以球育人，是老师们心中的足球梦。”宁化县第二实验小学书记、校长夏盛瑞说。

　　来源：三明日报（宁化记者站  赖全平  通讯员  陈洪）