本 期 要 目
□ 我市召开“公共文化服务校园行”网络应用培训会
□ 我市扎实开展“美德少年”学习宣传帮扶活动
□ 我市实施中小学“互联网＋”图书馆（室）建设 推进农村中小学生“幸福成长工程”
□ 沙县三项措施扎实推进未成年人思想道德建设
□ 尤溪县三项举措抓好未成年人思想道德建设特色工作
□ 大田县全力推进未成年人思想道德建设各项工作
□ 简讯二则
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【重点工作】
我市召开“公共文化服务校园行”网络应用培训会
10月30日下午，我市在三明二中召开“公共文化服务校园行”网络应用培训会， 主要是贯彻落实省委文明办《关于扩大“公共文化服务校园行”活动试点的通知》精神，推动我市“公共文化服务校园行”活动的开展。省未成中心张晟应邀专程到我市，向与会人员就“公共文化服务校园行”网络操作流程作了专题指导讲解，并现场解答各位老师的疑问。市文广新局、市体育局、市地震局、市科协、市社科联、市文联、市红十字会等部门所辖的18个文化服务机构负责网络操作的人员，44所“公共文化服务校园行”学校负责网络平台操作的人员，市、区文明办、教育局相关人员共70人参加了培训。 （市未成办）
我市扎实开展“美德少年”学习宣传帮扶活动
近日，省文明委表彰第三届福建省 “美德少年”，我市梅列区青山小学学生杨大日、大田县第一中学学生范凯玥分获诚实守信美德少年、尽责奉献美德少年称号，展示了我市未成年人良好的精神风貌和道德风尚。同时，我市评选表彰了18名第三届“美德少年”，12名“美德少年提名奖”。近年来，我市把评选、学习、宣传“美德少年”，帮扶生活困难“美德少年”作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。在全市持续开展“美德少年”评选表彰活动，涌现出一大批可亲可敬、可信可学的美德少年，同时，在全市范围内广泛组织开展了省、市“美德少年”先进事迹的学习宣传活动，发挥榜样示范在学习美德、弘扬美德、践行美德中的引领作用，营造了良好的社会氛围。协调市民政局对我市10名生活“美德少年”进行关爱帮扶，享受生活低保制度。 （市未成办）
我市实施中小学“互联网＋”图书馆（室）建设
推进农村中小学生“幸福成长工程”
我市将中小学“互联网＋”图书馆（室）建设作为“幸福成长工程”的重点项目。一是教育局统一搭建中小学图书馆（室）阅读评价管理平台和教育资源管理平台，建成市、县、校三级互联互通电子书籍交流中心、学习中心，实现城乡中小学数字图书资源共建共享。二是加快校园网络建设，提升图书馆（室）数字化程度，建设电子阅览室。部署图书馆文献管理系统，搭建无线网络环境，为学生阅读提供网络一体化服务。三是加强图书馆（室）管理队伍建设，开展专业技术培训，提高管理人员业务水平和计算机网络技术应用能力。四是广泛开展形式多样的读书活动和阅读测评，推进书香校园建设，培养学生良好阅读习惯，提高阅读品味和人文素养，为学生终身学习和全面发展奠定坚实基础。 （市教育局）
【工作交流】
沙县扎实推进未成年人思想道德建设
一是抓机制创新，切实加强未成年人教育管理。探索构建以农村留守儿童为重点的“123”未成年人思想道德建设工作机制，即以高砂镇为试点，建立以党委政府主导、部门单位协同、公职人员和志愿者共同参与的一个未成年人思想道德建设责任制；打造未成年人成长和成才的“两个平台”；努力实现不让未成年人失学、失爱、失德的“三个不让”目标，抓载体创新，开展以“一种模式、二个基地、三心工程、四个平台、五项制度”（即推行一体化办案模式，建立“启航”、“风雨彩虹”两个未成年人观护基地，打造贴心办案、知心疏导、暖心感化“三心工程”，搭建依托校园、社会互助、借力新媒介、特殊预防“四个平台”，落实未成年人工作五项制度）为重点的未成年人刑事检察工作，维护未成年人的合法权益，预防和减少未成年人犯罪。二是抓优化配置，切实发挥各类资源基地作用。重点抓好2015年项目校富口中心小学乡村学校少年宫建设，召开全县学校少年宫建设推进会，按照“一校一特色、一生一活动”的要求，规范12所自建乡村少年宫建设。依托县青少年校外活动中心，青少年法制教育基地、警示教育基地和心理健康辅导总站等，组织学生到“模拟法庭”、禁毒室等功能室，开展实践体验及法制教育、安全教育等活动。协调责任部门加强对校园周边暴力、网络犯罪、勒索等中小学生犯罪早期预防、预警和干预，维护好未成年人的合法权益。 三是抓活动开展，切实强化核心价值观教育。深化“我的中国梦”、“三爱”教育活动和开展“小童心·大梦想”主题教育实践活动，组织未成年人积极参与，持续深入开展以党员、教师结对帮扶、“爱心妈妈”、“知心哥哥姐姐”等关爱留守儿童行动，开设心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，使未成年人成为一个心理健康、人格健全的人。 （沙县县委文明办）
尤溪县三项举措抓好未成年人思想道德建设特色工作
一是实施阵地工程，完善各类场馆设施建设。着力抓好爱国主义教育基地、德育基地、劳动实践基地、科学教育基地建设，充分利用朱熹故里人文地理优势，弘扬朱子文化,投资近5亿元，规划修建了紫阳公园和朱熹公园，免费接待未成年人参观学习，投资300万元，新建了县青少年校外活动中心，投资100万元建成了全县中小学生社会综合实践活动基地。实现全县乡村学校少年宫制度化、规范化建设。二是拓展互动机制，链接家校教育网络。分别在小学、初中、高中阶段创建了“三大”德育品牌。即：在小学阶段开展“行为习惯养成教育”，初中阶段开展“感恩教育”，高中阶段开展“责任感教育”，组织编印了《心怀感恩，学会做人》等4册富有地方特色的校本德育教材。不断优化家庭教育，推广尤溪县家长教育手拉手俱乐部和溪尾流动家长学校的经验做法。三是实施关爱工程，突出特殊儿童教育。在学校推行“三多、三沟通”（多与“留守孩”谈心交心，多组织趣味集体活动，多到“留守孩”家中家访；学校定期与“留守孩”的父母沟通、与代管人沟通、与校外辅导员沟通）关爱制度；在校外，与社区建立“一组、一员、一流”（校外学习小组、老党员、老干部、老教师为校外辅导员、创建一流的高标准的寄宿制学校）关爱机制。开展扶困助学活动，县关工委持续开展每人每年捐资20元钱扶困助学活动，已资助特困生2700多人。 （尤溪县委文明办）
大田县全力推进未成年人思想道德建设各项工作
一是持续开展各项主题活动。组织开展大田县第三届“美德少年”评选表彰活动。推荐范凯玥、岳海燕等6位同学到市参评，范凯玥获得省第三届“尽责奉献美德少年”称号；组织开展“童心向党”歌咏展演活动，对选送的“童心向党”歌咏节目通过“大田—tv”微信群方式进行展播评选，得到广大市民的积极响应，获得三明市“童心向党”歌咏展演优秀组织奖。每年暑假期间，县城关第一小学、城关第三小学与集美大学诚毅学院，厦门理工大学数字创意学院导播室分别开展“手拉手”结对关爱活动、“海之旅”夏令营双向学习交流活动，让农村孩子们体验沿海城市的别样特色文化。二是营造关爱未成年人的社会氛围。协调爱心单位开展“关爱留守儿童，共享一片蓝天”捐赠活动，将总价值10万多元的“爱心礼包” 分发到全县各校留守儿童手中。县残联为11 名残疾儿童赠送了价值12万美元的轮椅，协调省残疾人福利基金会为50名残疾儿童代表赠送总价值2万多元的“爱心大礼包”；三是发挥乡村学校少年宫项目活动辐射作用。均溪小学和太华中心小学项目校把开展的活动向周边的福塘小学和汤泉小学辐射，吸引校外孩子到学校参与活动。太华中小结合地方“迎花灯、迎铁枝”民俗习惯，组织学生学习花灯制作，组织学生学习制作汤泉米糕等地方特产，让学生在学习传统手工艺中，继承文化传统。 （大田县委文明办）
【简讯】
▲近日，团省委、省教育厅、省关工委和省少工委联合表彰2014年度福建省少先队“少年先锋章”、“先锋队课”、“先锋大（中）队”，我市23名少先队员被评为2014年度“福建省少先队少年先锋章”队员，22个少先队集体被评为2014年度“福建省少先队先锋大（中）队”， 16节队课被评为2014年度“福建省少先队优质队课”。 （团市委）
▲近日，市关工委、市教育局联合举办全市中小学“爱学习、爱劳动、爱祖国”暨“中华魂”主题教育活动演讲比赛，经过激烈角逐，评委认真评审，分别评出小学组、初中组、高中组一等奖6名、二等奖8名、三等奖14名。 （市关工委）